一個(gè)小時(shí)后，家長(cháng)會(huì )結束。

家長(cháng)們依次離開(kāi)學(xué)校，一年級新生留下來(lái)，跟著(zhù)輔導老師回到各自班級，按照桌子上的姓名牌一次落座。

等到薄年小朋友的時(shí)候，薄年發(fā)現沒(méi)有他的名字。

“老師，我也是二班的新生呀?！?

班主任劉老師看看他，再翻翻花名冊：“你叫什么名字？”

薄年聲音洪亮：“老師，我叫薄年，和崽崽還有小將一個(gè)幼兒園的?！?

劉老師：“……”

哦。

懂了。

和霍家關(guān)系不錯，和霍家的孩子關(guān)系更好。

他們班上又要多一個(gè)小朋友。

劉老師被校長(cháng)親自叮囑過(guò)，也知道班上兩個(gè)金疙瘩，現在又加一個(gè)金疙瘩。

“薄年是吧？你原先是哪個(gè)班的？”

薄年：“老師，我原來(lái)是三班的?！?

劉老師：“你稍等一下，我去跟你們班主任核實(shí)一下具體情況?！?

薄年：“老師，那我現在可以坐到崽崽和小將那邊沒(méi)人的座位上去嗎？”

劉老師無(wú)奈：“可以?！?

于是薄年小朋友憑借對好朋友的執著(zhù)和過(guò)硬的關(guān)系，成功成了一年級二班的一員。

開(kāi)學(xué)第一周，崽崽過(guò)得風(fēng)平浪靜。

一切非常好，霍家人都比較詫異。

霍沉令這周可以減少工作量，每天準時(shí)去校門(mén)口接兩個(gè)孩子。

不過(guò)到了周末才問(wèn)拼音超級不好的女兒：“崽崽，學(xué)習跟得上嗎？”

崽崽信心滿(mǎn)滿(mǎn)點(diǎn)頭：“跟得上，都會(huì )，崽崽背的可快了?！?

將思衡在邊上點(diǎn)頭肯定：“對，二叔，崽崽背書(shū)背的最快，老師每天都表?yè)P崽崽，給崽崽小貼畫(huà)呢?！?

崽崽樂(lè )呵呵的：“小將哥哥也每天被表?yè)P，也得了很多小貼畫(huà)?！?

霍沉令疑惑，難道崽崽突然會(huì )拼音了？

等到第二周每天放學(xué)回來(lái)，霍沉令發(fā)現他錯了。

崽崽第一周那么精神奕奕，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，原來(lái)是因為第一周老師沒(méi)有教拼音，在學(xué)“天地人，你我他”。

第二周正式開(kāi)始學(xué)拼音，從a、o、e，開(kāi)始。

等到字母開(kāi)始組合拼音時(shí)，崽崽成了班上王炸。

劉老師想著(zhù)霍家的財大氣粗，覺(jué)得是自己?jiǎn)?wèn)題。

畢竟崽崽數學(xué)第一周小測滿(mǎn)分。

于是劉老師每次上課會(huì )多關(guān)注崽崽，想著(zhù)好好教崽崽拼音。

甚至一再提醒自己，只有不會(huì )教的老師，沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生。

可到了崽崽這里，帝都排名前十的小學(xué)優(yōu)秀班主任劉老師慘遭職業(yè)滑鐵盧。

等到其中考試時(shí)，崽崽語(yǔ)文班級倒數第一，36分。

數學(xué)老師倒是特別開(kāi)心，因為崽崽數學(xué)分數是她三科里面最高的，42分。

英語(yǔ)老師也想哭。

因為崽崽英語(yǔ)就比語(yǔ)文還少，全年級最低13分。

直接打破小學(xué)部有史以來(lái)歷史記錄。

因為三科成績(jì)加起來(lái)還沒(méi)一百分，所以崽崽總成績(jì)光榮地排在全班倒數第一。

成績(jì)太爛，驚動(dòng)了年級主任和校長(cháng)。

考慮到金主爸爸們，年級主任和校長(cháng)依次下場(chǎng)親自輔導崽崽英語(yǔ)和語(yǔ)文。

期末成績(jì)出來(lái)時(shí)，年級主任和校長(cháng)都懷疑人生。

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