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第103章 低調

“叮鈴鈴鈴——”

熟悉的下課鈴。

這是上午第二節課的下課鈴。

今天是六月一號,兒童節。

下課鈴一響,老林還沒(méi)出教室,一陣兵荒馬亂的桌椅哐當,同學(xué)都嗖地拉門(mén)竄出教室,剩下幾個(gè)懶洋洋捧著(zhù)水杯的,湊到教室窗邊往外面看。

透過(guò)窗外低矮的枝葉,遠處柵欄外的操場(chǎng)上人影晃動(dòng)。

致辭青春的歌遙遠而微微模糊地響起來(lái)。

教室也一片嘈雜。

“今天高三畢業(yè)典禮,出去看看?”

“走?”

“走??!”

“哎你說(shuō)他們過(guò)幾天就要高考了,緊不緊張???”

“誰(shuí)知道呢,反正換我我肯定緊張……操昨天數學(xué)考試我都手抖!”

江淮放下筆,往后仰了仰,后脊抵在后桌沿上。

薄漸要安排畢業(yè)典禮,一上午都沒(méi)在,趙天青一下課就立馬竄出去看熱鬧去了。他附近都走空了。

剛進(jìn)六月,學(xué)校還沒(méi)有統一開(kāi)中央空調,他忽然覺(jué)得有些悶熱。

第二節課下課是個(gè)長(cháng)課間。

“吱呀”,天臺門(mén)開(kāi)了。

江淮反手關(guān)好。

天臺很少來(lái)人,因為前段時(shí)間教導主任在天臺抓到幾個(gè)不上課湊堆在這打游戲的男生,最近學(xué)禮樓的角角落落就都管得嚴了。

用老林的話(huà)來(lái)說(shuō),還是那句:等他們這屆今年高考的同學(xué)離校,你們就是新高三了,能不能緊張一點(diǎn)?

他踢了踢角落堆疊著(zhù)的廢卷子,被風(fēng)揚出幾張去。

操場(chǎng)的音樂(lè )聲大了許多,也清晰了許多。人聲嘈雜變得模糊。

他靠到天臺圍欄上,低頭往操場(chǎng)上看。操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了許多人,開(kāi)完今天的畢業(yè)典禮,這屆高三就要收拾東西準備離校了,提早回家備考。這是他們高中生涯的最后一天。

望眼看去,都是一個(gè)一個(gè)白花花的小點(diǎn)。

今天很涼快,前兩天剛下了些雨。

到天臺上來(lái),江淮的本意是找個(gè)僻靜,人少,視野還好的地方來(lái)看看上一屆同校生的畢業(yè)典禮,可他看著(zhù)看著(zhù),卻慢慢想到今天的作業(yè)上。

上節課上數學(xué),老林剛剛布置的數學(xué)作業(yè),他還沒(méi)來(lái)得及做。

今天中午他應該能拿出兩個(gè)小時(shí)來(lái),把數學(xué)作業(yè)都仔細做一做,在錯題本上整理兩道題。

但是昨天的作業(yè)上,還有一道圓錐曲線(xiàn)大題的第二小問(wèn)他不會(huì )做。老林今天上課沒(méi)有講那個(gè)小問(wèn),這個(gè)課間他原本是打算找老林去問(wèn)問(wèn)題的。

江淮出神地看著(zhù)遠處,腦內卻構設出來(lái)那道圓錐曲線(xiàn)題的坐標圖。

操場(chǎng)上放的音樂(lè )什么時(shí)候換了下一首他也沒(méi)有注意。

剛剛在教室憋悶得人幾乎喘不動(dòng)氣的悶熱,好像又漸漸冷凝,消散。躁動(dòng)不安的心臟平靜下來(lái)。

他無(wú)意摸到褲兜,忽然摸到一支不知道什么時(shí)候揣進(jìn)去的中性筆。

江淮一愣,接著(zhù)立馬拔了筆,從地上拎起張前幾天被雨淋濕,還沒(méi)有干透的破爛卷子,在上面潦草地畫(huà)出圖來(lái)。

他還記得題干和第二小問(wèn)要求的是離心率。

江淮做數學(xué)題一向是靈感型選手。靈感到了,什么輔助線(xiàn)都畫(huà)得出來(lái),靈感沒(méi)來(lái),題干睜眼瞎。所以薄漸才建議他做個(gè)錯題本,多整理一下基本題型和基本思路。

昨天寫(xiě)作業(yè)沒(méi)靈感,但今天在天臺,靈感就到了……

這里做切線(xiàn)出去就有個(gè)三角形相似!k值相等!

江淮渾身血一下子熱起來(lái)了,筆尖剮蹭在粗糙的卷面上,刷刷刷地響。

昨天磨了半個(gè)小時(shí)屁用沒(méi)有的一道題,今天五分鐘就解出來(lái)了。

他一屁股坐在地上,轉著(zhù)筆看卷子,覺(jué)得人生圓滿(mǎn)。

他以前居然還從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)做出一道題來(lái),是件這么有快感的事情。

江淮坐了半晌,翻身爬起來(lái),“嘖”了聲,把筆重新揣回褲兜,準備下天臺。

他沉甸甸的另一邊忽地震了下。

這江淮才想起來(lái),他上天來(lái)是來(lái)看畢業(yè)典禮的。他原本還準備拍幾張照片。

他稍頓,但也沒(méi)再回欄桿邊,拿出手機,擰開(kāi)了天臺門(mén)。

bj:我要上臺了,你現在有在看么?

江淮輕嗤一聲。

真正的強者:又不是你的畢業(yè)典禮,有什么好看的?

bj:你是覺(jué)得我演講不好看還是我不好看?●°^°●

江淮相當無(wú)情:“都不好看?!?

可消息是這么回,他人卻又松了門(mén)把,折回身去,回了天臺欄桿邊。他懶洋洋地背靠著(zhù)欄桿,他身后是樓邊沿,大片茵綠的操場(chǎng),磚紅圈繞的跑道。今天是個(gè)好天,江淮仰起臉,被日光刺得微微瞇了瞇眼。

國歌響起。

連人聲喧嚷都靜下來(lái)。

他安靜聽(tīng)完,也沒(méi)再看薄漸又給他發(fā)了什么消息,把手機話(huà)筒湊近唇邊,自自語(yǔ)似的說(shuō):“高考加油?!?

他下了天臺。

但下到二樓,半路上,江淮還是沒(méi)忍住,調出微信界面,看看之前薄漸又給他發(fā)了什么消息。

他看見(jiàn)兩條。

一條在他的語(yǔ)音之前,一條在他的語(yǔ)音之后。

第一條:“今天兒童節,記得來(lái)找我要糖吃?!?

第二條:“嗯。加油?!?

但薄漸直到第四節課快下課才回來(lái)。

第四節課上生物,江淮百無(wú)聊賴(lài)地轉著(zhù)筆聽(tīng)生物老師講選修三的最后兩個(gè)專(zhuān)題,生物技術(shù)的安全倫理和生態(tài)工程……到這周,高中生物的新課程就算是全部學(xué)完了,從下周開(kāi)始高三總復習。

其他學(xué)科要進(jìn)度慢些,物理和化學(xué)都還有小半本書(shū)。

他稍抬眼,掃過(guò)從后門(mén)進(jìn)來(lái)的薄漸。

薄漸剛剛從畢業(yè)典禮回來(lái),校服襯衫白得發(fā)亮,系著(zhù)根學(xué)校的細細的黑領(lǐng)帶。

江淮覺(jué)得剩下的小半節課,他都上得有些心不在焉。

直到第四節課鈴響。

直到放學(xué)后五分鐘。

直到放學(xué)后十分鐘。

教室里人走了大半,江淮才終于吝嗇地扭頭過(guò)去,瞥了后桌一眼。后桌也還沒(méi)走,低著(zhù)頭,執著(zhù)鋼筆在練字。

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